四季清风润桃李 传承清廉铸师魂 —— 一名师范教师的春夏与秋冬

春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝。（出自《荀子·王制》）

——题记

第一篇章  春耕·回望初心

一提到“清廉”，我脑海中立刻浮现出这样一幅画面：她戴着一顶草帽，骑着一辆后座永远捆着一摞厚厚作业本的自行车，风雨无阻地在乡村小道上骑行，记忆中有她白天在三尺讲台上神采飞扬的身影，也有深夜昏黄台灯下批改作业的倦影，还有她一次次星夜家访途中，手电筒在田埂上晃动出来的光影……这些形象应该是当之无愧的“清廉教师”的代表了，而她，正是我的母亲。

母亲是一名乡村小学教师，终其一生奋斗在农村教育第一线，艰苦奋斗、无私奉献，不求回报、甘守清贫，在三十七年的教学生涯中，辗转多个村寨教学，桃李满天下，实现了她含辛茹苦、甘为人梯、奉献三尺讲台的夙愿。她对于教育事业有着一种特殊的情感，也有着一份执着的热爱。毕生坚持着自己的教育理想，她把教书育人当做自己毕生的事业来做，从来没有追求过舒适和享受。从小，我在母亲耳濡目染和身体力行的影响下，“清廉”二字早已浸润心田。

记忆中，母亲总是那么清白朴素。她爱生如子，认真教学的态度早已传遍了十里八乡，每一个家长无一不感恩她对学生的关心，无一不钦佩她治学的严谨，无一不惊讶于城里来的老师穿着是多么朴素，直到退休多年了，母亲依然保持着几十年传承下来的简洁和朴素。每每想到这些，不忍有些鼻酸，她就像一面镜子，将廉洁的定义折射为“清白朴素”，也让我在这面镜子中不断地校准自己。

记忆中，母亲不仅不会受人馈赠，还总是力所能及地帮助他人。她的关注点永远是在工作上，永远在孩子们的成长上，无论是学业还是衣食住行。幼时的我最期待周末可以跟着母亲去家访，那是我仅有的亲子陪伴，坐在哐当作响的自行车上，一户户地在乡间家访。为了尽可能不让学生因贫困辍学，她能往返上十次到学生家里了解情况说服家长，她能“借出”自己微薄的工资垫付学生的学费，更多的时候她会把家里烙的煎饼也一并分给学生，然后摘朵路边的小花对我说：“乖妹，花花送给你，回家妈妈再给你烙饼吃”。有的家长为了感谢母亲，送来了自己家的鸡蛋，自己家种的菜，都被母亲用各种方式还回去了。她总说：“我是老师，我明白什么能要，什么不能要”，我想，这种“不受馈赠”也是对廉洁最好的印证了吧。

廉，品行方正，不贪不污；洁，操行清白，品行高尚。东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，母亲言传身教，以安守清贫、敬业奉献的实际行动诠释着廉洁的定义，也就在那个春天，我的心中便埋下了初心，种下了一颗种子，一颗要做一名人民教师的种子。

受家庭的熏陶，我整个求学生涯和未来规划都向往着同母亲一样，成为一名光荣的教师，后来的求学路上，我遇到更多信念坚定、追求执着、学识广博、品格高尚、清廉高洁的好老师，在言传身教，耳濡目染中，我内心的那颗要成为一名教师的种子越发的蓬勃生长。

终于，我如愿考上了华中地区最好的师范院校，大学毕业以后，毫不犹豫地选择了在华南地区这所出名的师范学校任教，这种教师家庭的奉献与清廉在我这里得到了延续，也传承给了我即将成为老师的学生们。

第二篇章  夏耘·薪火传承

如今为师近廿载，桃李芬芳的满足和成就让我陶醉。弹指一挥间，我已度过从教以来的第19个教师节，岁月就在行云流水的课堂里，情真意切的说教中，旋律跳跃的指尖上滑过。木棉花开了又谢了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，日子平凡却不平淡的过着，一切都没有改变，与之沉淀的，则是我始终如一的初心，依旧不变的教育情怀。

世界是嘈杂的，处处充满着诱惑、庸碌、繁华，每当这时，我的脑海中总会出现母亲朴素而坚定的身影，母亲的实际行动让我深深理解了清正廉洁、无私奉献的内涵。伴随着母亲的教诲，我深知唯有恪守“清廉”，在教学中做到有教无类、因材施教，以自己高尚的师德影响教育学生，以自己严谨的治学态度感染学生，以自己廉洁从教影响教育学生，以自己高尚的人格魅力感染学生，才能时刻保持清醒，才能时刻守住初心，只有真正做到学高为师、身正为范，才能担得起立德树人的重任。

所以，我时刻谨记，不计个人得失，甘为人梯、乐于奉献、淡泊名利、志存高远，做到“心不贪、手不长、嘴不馋”，坚持做到“四要四不要”。“四要”就是要树立正确的世界观、人生观、价值观；要有崇高的理想和道德情操；要有感恩仁爱之心；要有不断进取的精神。“四不要”就是不要向学生乱收费；不要索要或收受学生及家长的礼品礼金；不要接受学生及家长吃请；不要在校外违规兼职兼课或有偿家教。

当年，母亲在艰苦的条件下，以超乎寻常的毅力和坚韧不拔的决心，成为那个时代的优秀典范。今天，我将时时以她为榜样，不忘来路、坚守廉心，不断践行“廉洁奉献”的教育理念，以学校发展为己任，立足本职岗位，坚定不移地在奋斗之路上走下去，在不懈努力中体现人生价值。

作为一名耕耘在师范院校的高校教师，在我的身边，就有许许多多清廉敬业、无私奉献的老师们。他们没有显赫的家庭背景，甚至也没有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的豪情壮志。但是，他们像春蚕一样，像蜡烛一样，无怨无悔地为人民的教育事业鞠躬尽瘁，无私奉献着自己的青春和热血，他们是“学高为师，身正为范”的模范教师，是“用爱撒播知识，用心启迪智慧”的辛勤园丁，是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献者，也是“一身正气，两袖清风”的廉洁自律者，以自己良好的道德品质和人格魅力来影响和培养学生。

第三篇章  秋收·追梦未来

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，我要用自己的实际行动为学生树立一个清正廉洁的好榜样。廉洁是一种价值观念，是一种生命品质，是一种信仰坚守。近年来，我们学校致力于廉洁校园的建设，大学生群体的内心备受鼓舞，廉洁的清风得以在校园内吹拂，让同学们的心灵受到熏陶、感染和教化，更为我们指明了未来的人生之路，把握未来的人生航向。

脚上沾有多少泥土，心中便沉淀多少真情。中央电视台刚播出了《榜样7》中的深山小学校长张玉滚，二十余年扎根深山，风里来雨里去，一干就是21年，用脚步丈量高丘镇的沟壑，用青春诠释了共产党人的廉洁初心，用一根扁担挑起乡村学生的梦想，“张老师就像大山深处的一轮明月，照亮了山村孩子前行的路”。在他身上，我们看到了一名共产党员“扎根基层、一心为民”的价值追求，看到了坚守理想信念、坚持廉洁和无私奉献，心系乡村教育事业、忠诚担当作为的感人事迹。正是张玉滚心中无私奉献和廉洁为民的意识，使得他作出如此夺目的贡献。

清正廉洁是华夏精神中一颗璀璨的明珠，也是中华民族优秀的传统美德，当前，廉洁文化在我们学校不断拓展和下移，当代的师范生更应具备这一美好的品质，并在新的历史时期发扬光大。大学生是祖国的未来和民族的希望，也是未来社会的建设者和接班人，师范生更是孕育和培养下一代的中坚力量。他们是否拥有坚定的廉洁观念，将直接影响校园廉政建设的成效，乃至若干年后我国的社会廉政风气。

“欲影正者端其表，欲下廉者先己身”，作为新师范背景下的当代大学生，身上肩负的是祖国的未来、民族的希望，具体而言，就是要厚植廉洁文化，把廉洁作为一种自觉的价值选择，坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的初心，严于律己，自觉地抵制拜金主义、物欲主义、享乐主义的诱惑和侵蚀，明辨是非、区分善恶分清美丑，提高个人品德、操守和自律能力，坚定信念，从小事做起，形成正确的人生观价值观，为实现党风和社会风气的进一步转变作出新的贡献。

我始终坚信，我的母亲如此，我能如此，我的学生如此，我学生的学生更能如此，这丝线连起串串祖国未来的花朵，一定会传承清廉文化的经久不衰，一定会承担新时代的重托，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

我更相信，春夏秋冬代表了萌生、传承、成熟和正固，经历了春耕、夏耘、秋收，一定会成为冬藏的沉淀，只要笃定信心，将清廉沉淀为一种不可磨灭的信念，任何事情一定会变得足够简单和坚韧，于你，于我，于我们耕耘的三尺讲坛。

——后记